| 作品介紹 |
學齡前兒童大部分時間都在玩樂，同時也透過玩玩具來學習此過程可以訓練他們的肢體靈活度，增進感官認知能力學習人際互動等。對視障兒童來說，由於缺乏視覺，導致他們在這些發展層面較一般兒童顯得緩慢，研究證明視障孩童在基本動作技能發展較慢，包括移動、物體控制以及平衡技能。視障兒童玩的大部分玩具都是以只能產生小動作的玩具為主如積木、還有粘土等等，他們活動的基本上都是手指，我們希望他們也可以像其他正常孩子一樣可以有能夠產生大動作的玩具這樣可以鍛煉他們走路的協調性以及左右的方向的辨識，之後我們就是做了一系列可以讓盲童產生大動作的玩具構想。起初，我們會認為可能現在的視障兒童接受不了，所以我們就向盲童學校的老師尋求幫助，一個資深的老師就告訴我們，他反而希望視障兒童可以像正常孩子一樣玩這類的玩具，現在他們玩得玩具都太局限性了他們就是只會跟自己玩，過於孤獨，也沒有大動作上的遊戲可以像正常孩子一樣訓練他們的肌肉。因此就有我們多感槌球玩具的誕生。在於創造能滿足視障兒童情感需求的玩具，透過通用設計、情感連結和體驗設計強化豐富聽覺與觸覺等，五感體驗幫助提升視障兒童在遊玩過程中所能獲得之正向情緒回饙，讓視障兒童能與一般兒童一樣盡情的在遊玩中學習與成長。 |