| 作品介紹 |
在全球化與國際地球村的觀念影響下，英語成為了國際共通的語言之一，國內近年來學童學英語已經成為一股熱潮，教育部亦順應潮流推動國小英語教學，而伴隨著英語教育的推廣紮根、英語環境的完善營造，在家長們不願意孩子輸在起跑點的觀念下，也越來越多父母為學童購買英語學習教材或補習，因此市面上也充斥著許許多多提供學童學習的英文輔助教材，其中包含常見的字母教學書及英文字卡、圖卡亦或是枯燥乏味的英文DVD，其主要學習方法皆無一例外，都需要有人陪伴在學童的身旁，引導學童認讀學習，而非學童自主產生的學習意願，這也使得學童學習效果往往不如預期，嚴重的話甚至會產生排斥、恐懼等情緒，因此我們設計了具學習分析之物聯網英文學習教具，本作品以玩具的角度去誘發學童自主學習的意願，以遊戲手柄設計結合APP拼字遊戲來增加學習的動力，並結合真人的自然發音，將單字學習利用遊戲的方式進行，打破傳統教育死背的方式，讓學童可以邊玩邊學快樂學習英文。，而本作品也開發了多種遊玩模式(單字挑戰、單字接龍、聽力選擇供學童選擇，透過遊玩不同的模式，藉此訓練聽、說、讀等基本能力，在視力影響的部分，本作品手機端由家長設定，學童透過發音及手柄進行學習，相較於其他學習方法視力影響更低。 同時我們也開發了雙人對戰模式，讓學童能與父母、同儕，互相連線對戰，共同來享受英文學習過程! |